| 词汇 | 甜美童声，音乐同行 | 正文 | 今天是音乐课第一次开班，本来想着有音响有电脑，装备齐全，小学生们见到这些设备会对音乐有更多的好奇和兴趣。怎料到，清晨起床没多久就传来消息，全村停电！第一时间就想到，那在音乐课上要清唱吗？实在有难度啊！但有问题就要想解决办法。一台手提电脑的音响虽然较小，但还是勉强能听见的，所以，随机应变吧！ 上课前提前到教室在黑板上抄歌词，有几个低年级的学生走过来帮我读歌词，过了一会儿，他们就直接拿粉笔自己抄了。他们真的是很可爱的小学生，尽管写得有点儿慢，字有些不整齐，但他们这么用心，我还是很高兴。在课堂上，我教他们唱阳光总在风雨后，可能这首歌对于他们来说有点难，教学难度也有点儿大。在他们唱第一句时我就想笑了，很甜美的声音呀！尖锐的歌喉，快乐的笑脸，让我这个老师感到颇有成就感的。整首歌唱下来，基本上都是跑调的，不过那声音实在太纯美了，我不忍心喊停！我问他们跟原唱有不一样吗？他们说应该没有，我感觉太好笑了，他们也跟着笑，顿时感到幸福满满的。 第一节音乐课要总结感受的话，不能全是欢乐的，几个不喜欢这首歌的男孩满脸不屑的表情令我有点伤心，但是为了不影响其他学生和气氛，我就没太在意他们了！不过在下节课，我会适当整顿这种情况，尽量让我的学生都快乐起来。 |
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